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英語の白紙法|英文法を覚えたつもりで終わらせない勉強法

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英語の白紙法|英文法を覚えたつもりで終わらせない方法

英語の勉強でよくあるのが、「分かったつもり」で終わってしまうことです。

授業を聞いたときは分かる。
解説を読めば分かる。
答えを見たら納得できる。
でも、自分で英文を書こうとすると手が止まる。

これは、中学生の英語でかなり多いです。

特に英文法は、「見たら分かる」「自分で使える」の差が大きい教科です。

たとえば、不定詞を習ったとします。

  • to+動詞の原形
  • 「〜すること」「〜するために」「〜するための」
  • 名詞的用法、形容詞的用法、副詞的用法

授業中は分かった気がします。

でも、テストで並べ替え問題や英作文が出ると、

  • どこに to を置くのか
  • 動詞は原形でいいのか
  • 日本語の「〜するために」はどう表すのか
  • 形容詞的用法と副詞的用法は何が違うのか

ここで止まってしまうことがあります。

つまり、英語では「説明を読んで分かる」だけでは足りません。

見ずに、文法の形・意味・例文を出せるか。

ここを確認する必要があります。

そこで使えるのが、白紙法です。

英語の白紙法とは、英文法や単語を見たあとに、何も見ずに白紙へ書き出し、覚えているかどうかを確認する勉強法です。

ただし、英語で白紙法をするときに、いきなり長文をまとめようとする必要はありません。

最初は、

  • 文法の形
  • 意味
  • 例文
  • 語順
  • 注意点

この5つを小さく確認するだけで十分です。


英語の白紙法は、単語だけでは足りない

英語の暗記というと、単語を覚えることをイメージする人が多いです。

もちろん、単語は大事です。

しかし、中学生の定期テストでは、単語だけ覚えていても点につながらないことがあります。

なぜなら、英語では語順と文法の形が大事だからです。

たとえば、

私はサッカーをすることが好きです。

これを英語にすると、

I like to play soccer.
I like playing soccer.

のようになります。

ここでは、like のあとに to playplaying が来ることを知らないと書けません。

単語だけで考えると、

I / like / play / soccer

までは出るかもしれません。

でも、それを正しい英文に並べるには、文法の形が必要です。

だから、英語の白紙法では、単語だけでなく、文法の形まで書きます。

  • どの順番で置くのか
  • どの形にするのか
  • どんな意味になるのか
  • どんな例文で使うのか

ここまで確認します。


英文法は「見たら分かる」だけでは危ない

英文法で一番危ないのは、解説を見て分かった気になることです。

たとえば、現在完了を習ったとします。

have / has + 過去分詞

これを見れば、「ああ、現在完了ね」と分かるかもしれません。

でも、実際に問題になると、

  • have と has の使い分け
  • 過去分詞の形
  • for と since の違い
  • ever の位置
  • 疑問文の語順
  • 否定文の作り方

いろいろなところで止まります。

つまり、文法は名前を知っているだけでは使えません。

  • 見ずに形を書けるか
  • 意味を言えるか
  • 例文を作れるか
  • 問題文を見たときに、その文法だと気づけるか

ここまで確認する必要があります。

白紙法は、この「使えるかどうか」を確かめるために使います。


英語の白紙法は「3分見る→2分書く→1分確認」で始める

英語の白紙法も、最初は短くて構いません。

3分見る → 2分書く → 1分確認する

この1セットです。

長時間やる必要はありません。

むしろ、最初から範囲を広げると失敗しやすいです。

1. 3分見る

まず、文法のまとめや教科書の例文を3分だけ見ます。

このとき、範囲は小さくします。

  • 不定詞だけ
  • 動名詞だけ
  • 比較級だけ
  • 現在完了だけ
  • 受け身だけ
  • 関係代名詞だけ

このように、1つの文法に絞ります。

教科書1ページ全部を白紙にまとめようとしなくて大丈夫です。

最初は、文法ルール1つで十分です。

2. 2分書く

次に、教科書やノートを閉じます。

そして、2分で覚えていることを書きます。

このとき、きれいな文章にする必要はありません。

たとえば不定詞なら、

  • to+動詞の原形
  • 〜すること
  • 〜するために
  • 〜するための
  • I want to play soccer.
  • something to drink

このくらいで構いません。

文法の名前、形、意味、例文が少しでも出れば十分です。

白紙法は、提出用のノート作りではありません。

頭の中に何が残っているかを見るための紙です。

3. 1分確認する

最後に、元のページと見比べます。

確認するのは、次のようなことです。

  • 形が合っているか
  • 意味が抜けていないか
  • 例文が書けているか
  • 語順が崩れていないか
  • よく間違えるポイントが抜けていないか

抜けていたところは赤で足します。

書けなかったところがあっても失敗ではありません。

そこが、まだ覚えきれていない場所です。


英語の白紙法で書くもの

英語の白紙法では、最初から長い説明を書かなくていいです。

まずは、次の5つを確認します。

  1. 文法の形
  2. 意味
  3. 例文
  4. 語順
  5. 注意点

1. 文法の形

まずは、文法の形を書きます。

  • 不定詞:to+動詞の原形
  • 動名詞:動詞ing
  • 比較級:比較級+than
  • 最上級:the+最上級
  • 受け身:be動詞+過去分詞
  • 現在完了:have / has+過去分詞

このように、形を見ずに書けるか確認します。

英語が苦手な子は、文法の説明より先に、形があやふやなことが多いです。

まずは、形を出せるようにします。

2. 意味

次に、意味を書きます。

不定詞なら、

  • 〜すること
  • 〜するために
  • 〜するための

比較級なら、

  • より〜
  • 〜よりも

受け身なら、

  • 〜される

現在完了なら、

  • ずっと〜している
  • 〜したことがある
  • ちょうど〜したところだ

このように、文法の形と意味をセットにします。

形だけ覚えても、どこで使うか分からなければ問題で使えません。

3. 例文

次に、短い例文を書きます。

I want to study English.
I like playing tennis.
This book is easier than that one.
English is spoken in many countries.
I have lived in Kobe for three years.

このくらいで十分です。

例文を書くと、文法の形が実際の英文の中でどう使われるかが見えます。

4. 語順

英語で点を落としやすいのが語順です。

日本語の順番で考えると、英語の語順が崩れます。

だから、白紙法では語順も確認します。

たとえば、

I want to play soccer.

なら、

主語 → 動詞 → to+動詞の原形 → 目的語

のように、順番を書きます。

  • 比較:A is 比較級 than B.
  • 受け身:主語 → be動詞 → 過去分詞 → by 〜
  • 現在完了:主語 → have / has → 過去分詞

このように、語順の型を書きます。

英語が苦手な子には、「文法の名前」よりも「どの順番で置くか」の方が大事な場合があります。

5. 注意点

最後に、よく間違えるポイントを書きます。

  • to の後ろは動詞の原形
  • 比較級には than を使う
  • 最上級には the がつくことが多い
  • 受け身では be動詞を忘れない
  • 現在完了では過去分詞を使う
  • 三単現の s を忘れない

こうした注意点を白紙に出します。

長く書く必要はありません。

一言で構いません。

自分がよく間違えるところだけ書けば十分です。


文法別:白紙法の使い方

不定詞

不定詞では、まず形を書きます。

to+動詞の原形

次に意味を書きます。

  • 〜すること
  • 〜するために
  • 〜するための

そして、例文を書きます。

I want to play soccer.
私はサッカーをしたい。

I went to the park to run.
私は走るために公園へ行った。

I have many things to do.
私はするべきことがたくさんある。

不定詞で大事なのは、「to+動詞の原形」の形です。

to の後ろに過去形や三単現の s をつけないように注意します。

白紙法では、

  • 意味3つ
  • 例文1つ
  • 注意点

を書ければ十分です。

動名詞

動名詞では、まず形を書きます。

動詞ing

次に意味を書きます。

〜すること

例文を書きます。

I like playing tennis.
私はテニスをすることが好きです。

動名詞では、like、enjoy、finish などの後ろに動詞ing が来ることがあります。

白紙法では、

  • 動詞ing
  • 〜すること
  • I like playing 〜.
  • enjoy の後ろは ing

のように書きます。

最初から細かい例外を全部覚えようとしなくて構いません。

まずは、形と例文です。

比較

比較では、形を分けて書きます。

  • 比較級+than
  • the+最上級

例文を書きます。

Ken is taller than Yuki.
ケンはユキより背が高い。

This is the biggest dog in the park.
これは公園で一番大きい犬です。

比較では、than を忘れたり、最上級の the を忘れたりしやすいです。

白紙法では、

  • 比較級 than
  • the 最上級
  • as 〜 as
  • more 〜 than

のように、型を出します。

受け身

受け身では、まず形を書きます。

be動詞+過去分詞

意味は、

〜される

例文を書きます。

English is spoken in many countries.
英語は多くの国で話されています。

This book was written by him.
この本は彼によって書かれました。

受け身で多いミスは、be動詞を忘れることです。

spoken だけを書いても、受け身の文にはなりません。

白紙法では、

  • be動詞+過去分詞
  • 〜される
  • by 〜
  • be動詞を忘れない

を書きます。

現在完了

現在完了では、まず形を書きます。

have / has+過去分詞

意味は、主に3つあります。

  • 継続:ずっと〜している
  • 経験:〜したことがある
  • 完了:ちょうど〜したところだ

例文を書きます。

I have lived in Kobe for three years.
私は3年間神戸に住んでいます。

I have visited Kyoto twice.
私は京都を2回訪れたことがあります。

I have just finished my homework.
私はちょうど宿題を終えたところです。

現在完了で多いミスは、過去形と混ざることです。

I have went ではなく、I have gone です。

白紙法では、

  • have / has+過去分詞
  • for / since
  • ever / never
  • just / already / yet
  • 過去分詞に注意

を書けるようにします。

関係代名詞

関係代名詞では、まず働きを確認します。

名詞を後ろから説明する。

次に、代表的な形を書きます。

  • who:人
  • which:もの・動物
  • that:人・もの

例文を書きます。

I know a boy who can play the piano.
私はピアノを弾ける少年を知っています。

This is a book which I bought yesterday.
これは私が昨日買った本です。

関係代名詞は、いきなり自由に英作文しようとすると難しいです。

最初は、

  • 説明される名詞
  • 関係代名詞
  • 後ろから説明

この3つを書ければ十分です。


英単語の白紙法

英単語でも白紙法は使えます。

ただし、英単語の場合も、日本語訳だけで終わらせない方がいいです。

おすすめは、次の4つを書くことです。

  1. 英単語
  2. 日本語の意味
  3. 品詞
  4. 短い例文

たとえば、

important
重要な
形容詞
This is an important book.

のように書きます。

単語の意味だけ覚えていても、英文の中で使えないことがあります。

名詞なのか、動詞なのか、形容詞なのかが分からないと、並べ替えや英作文で止まります。

だから、白紙法では品詞も確認します。

ただし、最初から全単語で品詞まで書こうとすると大変です。

まずは、テストに出やすい単語や、何度も間違える単語だけで構いません。


英文読解の白紙法

英文読解でも白紙法は使えます。

ただし、長文を全部書き出す必要はありません。

読む前と読んだ後で、確認するものを絞ります。

たとえば、長文を読んだあとに、

  • 誰の話か
  • どこで起きた話か
  • 何が問題だったか
  • 結局どうなったか
  • 本文中の重要表現は何か

を白紙に書きます。

最初から全文を要約しようとすると難しいです。

まずは、本文の内容を5つの質問で確認するくらいで十分です。

英文読解の白紙法は、「日本語で内容を説明できるか」の確認にも使えます。

本文を見ていると分かるのに、閉じると何の話だったか言えない。

こういう場合は、まだ読み取った内容が頭に残っていない可能性があります。


英語の白紙法でやってはいけないこと

1. いきなり長文を全部まとめようとする

英語が苦手な子に、いきなり長文を白紙にまとめさせるのは難しいです。

まずは、文法1つ、例文1つで十分です。

長文は、最後に内容確認として使います。

2. 単語だけで終わる

単語を覚えることは大事です。

でも、英語は単語だけでは点につながりません。

語順、文法の形、品詞、例文まで確認する必要があります。

白紙法では、単語だけでなく、使い方まで出せるかを見ます。

3. 日本語訳だけ覚える

日本語訳だけ覚えても、英文を書けるとは限りません。

たとえば、「〜するために」と覚えていても、to+動詞の原形が出てこなければ英文にはできません。

英語では、日本語の意味と英語の形をセットで覚える必要があります。

4. 書けないことを責める

白紙法では、書けないところが出てきます。

でも、それは失敗ではありません。

書けなかったところが、次に覚える場所です。

英語では、語順や形のミスが見つかることに意味があります。


学校ワークと英語の白紙法

英語の定期テスト対策では、学校ワークとの組み合わせが大事です。

おすすめは、この流れです。

  1. 文法のまとめを見る
  2. 白紙に形・意味・例文を書く
  3. 学校ワークを解く
  4. 間違えた問題の文法を確認する
  5. もう一度、白紙に同じ文法の形を書く

いきなり学校ワークを解いても、文法の形が入っていなければ手が止まります。

逆に、文法のまとめを読んだだけでは、問題で使えるか分かりません。

だから、

見る。
書く。
解く。
直す。
もう一度書く。

この流れにします。

特に並べ替え問題や英作文で間違えた場合は、答えを写して終わらせない方がいいです。

  • なぜその語順になるのか
  • どの文法を使っているのか
  • 最初に何を置くのか
  • 動詞の形は何か

これを白紙に書きます。

英語は、答えを見たら分かる教科です。

だからこそ、答えを見ずに出す時間が必要です。


家で英語の白紙法をやるときの声かけ

家で英語の白紙法をやる場合、最初は時間を区切るのがおすすめです。

  • 今から3分だけ文法を見る
  • 閉じて、形だけ書こう
  • 意味を3つ書こう
  • 例文を1つだけ書こう
  • 抜けたところを赤で足そう

このくらいで十分です。

逆に、

  • ちゃんと英語を覚えなさい
  • 文法をまとめなさい
  • 大事なところを書きなさい

という声かけは、抽象的すぎて手が止まりやすいです。

英語の白紙法では、何を書くかを具体的にします。

  • 意味
  • 例文
  • 語順
  • 注意点

この5つです。


まとめ:英語の白紙法は、文法の形・意味・例文を出す勉強

英語の白紙法は、単語をたくさん書くだけの勉強ではありません。

大事なのは、文法の形・意味・例文・語順を、見ずに出せるか確認することです。

英語では、

  • 見たら分かる
  • 解説を読めば分かる
  • 答えを見たら納得できる

という状態で止まりやすいです。

でも、定期テストや入試では、自分で思い出して使う必要があります。

だから、白紙法を使って、

  • 文法の形を書く
  • 意味を書く
  • 例文を書く
  • 語順を書く
  • 注意点を書く

この確認をします。

最初から長文を全部まとめる必要はありません。

  • 文法1つ
  • 例文1つ
  • 単語5個
  • 並べ替え問題1問

このくらいからで大丈夫です。

難しそう、という方へ

英語が分かったつもりで終わってしまう中学生へ

とだ塾では、英単語を覚えるだけでなく、文法の形や語順まで確認し、学校ワークや定期テストにつなげていきます。

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とだ塾では、学校ワーク・テスト範囲・成績表を見ながら、 今やる問題まで一緒に整理します。

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