NEW HORIZON 2 Unit 5「Universal Design Fair」は、ユニバーサルデザインの「困りごと→工夫→使いやすさ」を読み取る単元です。疑問詞＋toやtell＋人＋how toが長く感じられるときの読み方を、教科書本文や全文対訳を転載せず、自作例文と問題で整理します。教科書を手元に使ってください。
This guide tells visitors how to use the machine. で、説明を受け取る人は誰で、説明の内容は何ですか？
答えと理由を見る
説明を受け取る人はvisitors、説明の内容はhow to use the machine（機械の使い方）。tellの後ろを「人／情報」の２箱に分けます。
本文を「困りごと→工夫→結果」で整理する
Part 1・2では身近な製品や施設の特徴、Read and Thinkでは使いやすさの理由やユニバーサルデザインの考え方が説明されます。教科書を見ながら「誰が何に困る？」「どんな形や表示の工夫がある？」「誰に役立つ？」の３項目を自分の言葉で整理しましょう。
つまずき① how to …を「どのように～するか」と読めない
疑問詞＋to＋動詞の原形は、方法や内容などをまとまりとして示します。「how＝どのように」「to＝～するために」と機械的に切り離すと、文の中で何を示しているか見失います。
| 表現 | 情報の種類 | 自作例 |
|---|---|---|
| how to | 方法 | how to open it |
| what to | 内容 | what to press |
| where to | 場所 | where to stand |
教科書で疑問詞＋toを一つ見つけ、「何の説明書になっている？」と考えましょう。
つまずき② tell 人 how to …で語順を崩す
自作例：I showed my friend how to open the box.。my friendが説明を受ける人、how to open the boxが説明の内容です。初めから全文を並び替えず、人のかたまりと説明内容のかたまりを先に作ると、語順を確認しやすくなります。
つまずき③ thatの前の感情・確信を読み落とす
I am glad that …は「…でうれしい」、I am sure that …は「…だと確信している」という形です。that以下だけ訳すと、話し手の評価が消えます。教科書で該当表現を見つけたら、気持ち・確信／その内容の２つに分けてください。
身近な製品で本文を応用する
自動ドア、点字付きの容器、絵で伝える案内表示など、身近なものを一つ選び、「困りごと→工夫→結果」を日本語で説明してみましょう。単語の暗記とは別に、本文が扱う問題解決の筋道を再現する練習になります。
３分診断｜「誰に」「何を」「どうする」を分けられる？
冒頭の一問に続き、次の自作の３問を解いてください。正誤より、どの情報の箱を取り違えたかが重要です。
-
I don’t know what to press. の what to press は「押す目的」？「何を押すか」？
答えと理由
「何を押すか」という情報の内容。to だけ見て「〜するために」としない。迷ったら上の「疑問詞＋to」の表へ戻ります。
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She told me where to wait. で「説明を受けた人」と「場所の情報」はそれぞれどこ？
答えと理由
人は me、場所の情報は where to wait。told / me / where to wait の３かたまりに区切ります。
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I am glad that you can use this tool. で、話し手の気持ちはどこ？ その気持ちの内容はどこ？
答えと理由
気持ちは I am glad、内容は you can use this tool。that の後ろだけ読んで glad を落とさないこと。
別例文で再確認：This sign shows us how to open the door. の「案内を受ける人」は us、「方法」は how to open the door。最初に間違えた１種類を直したら、教科書で同じ情報の組み合わせを１つ探してください。
掲載版・授業範囲で同じ形が見つからなければ、学校ワークの該当文法を使えば十分です。
本文理解のセルフチェック
- 紹介される工夫は誰にとって使いやすい？
- その工夫がない場合、どんな困りごとがある？
- 具体例と一般的な考え方を区別できる？
- 疑問詞＋toは「方法／内容／場所」のどれを示している？
オリジナル確認問題｜情報のかたまりを作る
- how / use / this machine / to を正しく並べる。
- I don’t know ( what / to / press ). を正しい順にする。
- 「彼は私にドアの開け方を教えてくれた」を英語にする。
- 「あなたが来てくれてうれしい」をglad thatを使って英語にする。
解答・復習先を見る
- how to use this machine
- what to press
- He told me how to open the door.
- I am glad that you came.
①②なら疑問詞＋to、③ならtell＋人＋説明、④なら形容詞＋that節を復習しましょう。
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保護者の方へ
並べ替えで崩れるときは、全文を一気に作らせず「誰に」「何を説明する」を先に分けると、どちらを理解していないか見えます。学習相談は公式LINEへ。
参考：東京書籍『NEW HORIZON English Course 2』（令和７年度版）Unit 5。例文・問題・解説は独自制作です。教科書本文の連続転載・全文対訳は掲載していません。