英検準2級のライティングは、最初に形を整理すると進めやすい

英検準2級のライティングで、何を書けばいいか分からないという子は少なくありません。

英語力だけでなく、日本語でも理由を出すことに慣れていない場合があります。

いきなり自由に書こうとすると、手が止まりやすくなります。

そのため、最初からきれいな英文を目指すより、書く中身と順番を分けて整理することが大切です。

まず整理したい4つの要素

準2級のライティングでは、基本的に次のような流れを作ります。

• 自分の意見
• 理由1
• 理由2
• まとめ

ここが決まっていないまま英語を書こうとすると、途中で何を書いているのか分からなくなりやすいです。

英語にする前に、日本語で短く「何を言いたいか」を決めるだけでも、書き出しやすくなります。

よくある止まり方

よくあるつまずき

ライティングが苦手な子には、いくつか共通するつまずきがあります。

• 意見はあるが、理由が出ない
• 理由は出るが、英語にすると文が崩れる
• 同じ表現ばかり使ってしまう
• 文字数を気にしすぎて内容が薄くなる
• 書いたあとに見直す場所が分からない

このような場合も、「ライティングが苦手」とひとまとめにせず、どこで止まっているかを分けて見ると対策しやすくなります。

型は、自由をなくすためではなく書き出しやすくするため

ライティングの型というと、暗記のように感じるかもしれません。

しかし最初の段階では、型があることで安心して書き始められることがあります。

たとえば、次のように順番を決めておきます。

• I think … で意見を書く
• First, … で理由を一つ書く
• Second, … でもう一つ理由を書く
• For these reasons, … でまとめる

この流れがあると、文法や単語の確認に集中しやすくなります。

とだ塾では、いきなり長く書かせません

とだ塾の英検準2級対策では、ライティングも「書いて終わり」にはしません。

意見、理由、具体例、まとめを分けて確認し、どこが出しにくいかを見ます。

必要であれば、中学英文法まで戻って文の形を確認します。

自分のペースで進めながら、止まった場所をそのままにしないことを大切にしています。

家庭でできる声かけ

ライティングで手が止まっているときは、すぐに英文を書かせるより、まず中身を確認すると進みやすくなります。

• 賛成か反対かは決まっているか
• 理由を2つ言えるか
• その理由は短い日本語で説明できるか
• 使えそうな英語表現はあるか
• 最後に同じ意見へ戻れているか

書けないことを責めるのではなく、どこまで決まっているかを一緒に確認する形が大切です。