英検準2級の過去問を解いているのに、点数が安定しないとき

英検準2級の対策で、過去問を解いているのに点数が安定しないことがあります。

前回は合格点に近かったのに、次に解くと大きく下がる。

単語は勉強しているはずなのに、長文になると読めない。ライティングは書ける日と書けない日の差がある。

こうした状態は、本人のやる気だけの問題とは限りません。むしろ、点数の上下だけを見ていて、どこで止まっているかを分けて見られていないことが多いです。

点数が不安定なときに、まず見たいこと

過去問の点数は大切ですが、点数だけでは原因が見えにくいことがあります。

たとえば同じ不正解でも、理由はいくつかに分かれます。

• 単語の意味が分からなかった
• 文法の形が見えていなかった
• 長文の途中で主語や話題を見失った
• 選択肢を急いで読んでしまった
• ライティングで理由や具体例を出せなかった
• リスニングで聞き取れなかった場所を確認していない

このように分けて見ると、「英語が苦手」という大きな言葉ではなく、次に直す場所が見えやすくなります。

よくある止まり方

過去問は、解いたあとが大切です

過去問を解くこと自体は、もちろん必要です。

ただし、解いて丸つけをして終わると、次の学習につながりにくくなります。

点数が安定しないときは、過去問を「合否を見るもの」としてだけ使うのではなく、今の止まり方を見つける材料として使うことが大切です。

たとえば、間違えた問題を次のように分けます。

• 語彙で止まった問題
• 文法で止まった問題
• 読み方で止まった問題
• 時間配分で崩れた問題
• ライティングの型が不安定だった問題

この分け方ができると、「次は何をやるか」が決めやすくなります。

とだ塾では、何をやるかより先に分けて整理します

とだ塾の英検準2級対策では、いきなり大量の問題を解かせるのではなく、まず現在地を確認します。

単語、文法、長文、ライティング、リスニングを分けて見て、どこが止まりやすいかを整理します。

自分のペースで進めることは大切です。ただし、止まったままにはしません。

自習型でも、放置ではなく、次に戻る場所や確認する内容を一緒に決めていきます。

家庭でできる確認のしかた

ご家庭で見る場合も、点数だけを聞くより、次のように聞くと整理しやすくなります。

• どの大問で点数が落ちたか
• 単語で分からなかったものはあったか
• 長文のどこから意味が取りにくくなったか
• ライティングは理由を2つ出せたか
• リスニングは聞き直した場所を確認したか

責めるためではなく、次にやることを決めるための確認です。